L’aumento degli alunni stranieri nella nostra scuola ha portato gli insegnanti ad attuare nuove proposte metodologiche per un loro positivo inserimento. Poiché non si tratta solamente di un problema linguistico e comunicativo, il progetto interviene sui contenuti disciplinari, sulle modalità di relazione all’interno della classe, sull’importanza di conoscere il percorso scolastico e la dimensione culturale del ragazzo. L’Istituto struttura un percorso per l’inserimento degli alunni stranieri, con attenzione alle metodologie di insegnamento della L2, all’accoglienza e alla educazione interculturale.
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